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Flipped Classroom and Station Rotation Model: A Brief Review of Their Applications in Science Teaching
Rodrigo S. A. de Araujo, Liliana F. B. L. Pontes, Karoline F. Barbosa,Karen C. Weber,Claudio G. Lima-Junior
REVISTA VIRTUAL DE QUIMICAno. 4 (2023): 827-843
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Acidificação Dos Oceanos: Proposta E Análise De Uma Sequência Didática Com Enfoque CTSA Em Aulas De Química
Francinara Da Silva Alves, Karoline Ferreira Barbosa,Karen Cacilda Weber,Claudio Gabriel Lima-Junior
Redequimno. 3 (2022): 359-376
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“Chernobyl Ataca” E “nobel Ou Nada”: Utilizando Jogos Didáticos Para O Ensino De Radioatividade E Tabela Periódica
Liliana Lira,TAYNNA KEVLA LOPES DE ARAUJO, Fausto M. W. G. da Silva, Breno Xavier Porto Alves,Karen C. Weber,Cláudio Gabriel Lima Júnior
Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco) (2021)
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Inclusive education in Chemistry Teaching: an analysis in national journals
Patrícia Maria de Moura Santos, Pedro Henrique Pyrrho Nunes,Karen C. Weber,Claudio Lima Junior Gabriel
Revista Educação Especial (2020)
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