从一般到个别:基于演绎法的高中地理概念教学 ——以湘教版"流水堆积地貌"教学设计为例李楠,谭长银,杨晓玲Reference for Middle School Teaching(2021)引用 0|浏览14AI 理解论文溯源树样例生成溯源树,研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要